La perspectiva de género en la formación universitaria: La metodología feminista en la problemática social

El impulso de los estudios feministas y de género en las universidades es un fenómeno tardío que llegó con carácter de urgente. Actualmente se posiciona una agenda multifactorial con diversas aristas de análisis que emergen, en su mayoría, de numerosas disciplinas y áreas del conocimiento. Es producto del feminismo académico visibilizar los problemas estructurales que tienen que ser analizados, dentro y fuera de los espacios educativos. Es claro, entonces, que es de necesidad científica investigar losproblemas sociales que se encuentran en disputa teórica y política, desde las aportaciones feministas y de género, ya que son estudios que proporcionan evidencias sobre las discriminaciones, las violencias, las segregaciones ocupacional y laboral, la identificación de nuevas masculinidades, los roles y estereotipos, la construcción de las maternidades, el empoderamiento de las mujeres, entre otras. La teoría feminista reivindica los derechos humanos de las niñas, adolescentes y mujeres y otros grupos de población. Además, aporta elementos, propuestas y políticas para fomentar y proponer condiciones igualitarias.Este libro plantea un pensamiento crítico, es producto de diferentes investigaciones que muestran análisis actuales y contribuyen a entender los escenarios para su intervención. Los ensayos aquí expuestos sin duda colocan a la Universidad Autónoma de Sinaloa como un referente en el impulso de los estudios de género en el país.

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