Los ciclos en educación: Principios y lineamientos desde la Pedagogía Dialogante Julián De Zubiriá Samper
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El libro es el resultado la investigación realizada entre el 2005 y el 2007 en un curso de composición de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Escuela de ciencias del Lenguaje. El texto comienza analizando la problemática de la escritura en la universidad como ejercicio epistémico, hace un recorrido por las teorías y los autores que se vienen ocupando del tema, analiza la problemática y propone soluciones. Luego, centra su contenido en la perspectiva metacognitiva que es la que han elegido las autoras para construir una propuesta en el aula.
© 2012 Universidad del Valle (전자책 ): 9789587654677
출시일
전자책 : 2012년 6월 3일
태그
한국어
대한민국