Открийте безкрайна вселена от истории
Религия и духовност
An expansion of the discipline of ethics demonstrates that Aquinas's "infusing of virtue" makes better sense of the moral life than finding a method to guide action
While teaching ethics is universally applauded, how one goes about it is much more difficult and contested than is often recognized.
On Teaching and Learning Christian Ethics addresses what it means to teach and learn ethics through a thorough comparison of two ethicists, Henry Sidgwick and F. D. Maurice. Where Sidgwick understood ethics as developing a method for guiding voluntary action to what is right, Maurice maintained that ethics concerns life as a whole, and that requires placing it within a metaphysical and theological realm in which the good is much more definitive than right. This comparative history argues that Maurice's use of Thomas Aquinas's "infusing of virtue" makes better sense of the moral life of ordinary persons than the specialized, academic discipline Sidgwick bequeathed. Long expands the discipline of ethics through the central theme of his work: that moral life is a gift rather than an achievement. He provides a clear argument in favor of a more holistic approach to teaching ethics.
© 2024 Tantor Media (Аудиокнига): 9798855532227
Дата на публикуване
Аудиокнига: 11 юни 2024 г.
Разгледай още от
Над 500 000 заглавия
Сваляте книги за офлайн слушане
Ексклузивни заглавия + Storytel Original
Детски режим (безопасна зона за деца)
Лесно прекратявате по всяко време
Най-добрият избор. Открийте хиляди незабравими истории.
1 профил
Неограничен достъп
Избирайте от хиляди заглавия
Слушайте и четете неограничено
Прекратете по всяко време
12 месеца на цената на 8. Избирайте от хиляди заглавия.
1 профил
Неограничен достъп
9.99 лв./месец
Слушайте и четете неограничено
Прекратете по всяко време
Споделете историите със семейството или приятелите си.
2 профила
Неограничен достъп
Потопете се заедно в света на историите
Слушайте и четете неограничено
Прекратете по всяко време
Български
България